Son herramientas tecnológicas que
nos permiten realizar actividades en nuestro ordenador, laptop, Tablet sin
necesidad de estar conectados a una red de internet es decir como su nombre lo
indica fuera de línea, dentro de las herramientas offline encontramos:
·PROCESADORES DE TEXTO: nos permiten redactar
textos, documentos y darles formato según nuestra necesidad el más conocido es
WORD.
Se indicará al grupo que esa hora vamos a jugar en este rincón. El docente será en este caso solo observador de lo que surge en el momento del juego, los roles que asuman los niños y la actitud frente al juego.
¿CON QUÉ?
En el rincón del hogar con todos los implementos que debe tener el mismo.
¿CON QUIÉN?
Docente y niños y niñas.
¿DÓNDE?
Dentro del aula en el Rincón del Hogar
¿PARA QUÉ?
Para estimular el área afectiva y social. Observar el comportamiento dentro del juego-
EL docente se para frente a los niños y empieza a desarrollar la dinámica - juego de la siguiente manera:
"Era una ballena gorda que quería ser la más bella del mundo" (Abriendo los brazos el docente imita una ballena)
"Para a todos conquistar la ballena aprendió a esquiar" (Imitar el movimiento de un esquiador, dando dos saltitos a los lados)
Repetimos era una ballena gorda.... pero cambiamos lo que aprende y lo que imitamos:
"Para a todos conquistar la ballena aprendió a nadar"
"Para a todos conquistar la ballena aprendió a trepar"
"Para a todos conquistar la ballena aprendió a trotar"
"Para a todos conquistar la ballena aprendió a aplaudir"
¿CON QUÉ?
En este caso es solo expresión corporal no necesitamos materiales.
¿CON QUIÉN?
Docente y niños y niñas.
¿DÓNDE?
En un espacio amplio
¿PARA QUÉ?
Para estimular el área de lenguaje y motricidad gruesa con diferentes movimientos corporales.
martes, 7 de mayo de 2013
LA RAYUELA
Se dibuja en una superficie lisa la rayuela y se organizan los participantes, de uno a diez, en distintos turnos.
El juego comienza cuando el primer jugador tira la piedra sobre el primer cuadro de la rayuela (número 1), si cae dentro del cuadro debe saltar en un solo pie todos los demás cuadros, sin pisar en el que está la piedra, ni ninguna de las líneas de la rayuela. En los cuadros 4 y 5 se apoyan los dos pies, al igual que en los cuadros 7 y 8, donde se gira dando un salto para retroceder hasta el cuadro número uno, donde se recoge la piedra antes de salir
Después se tira la piedra en el cuadro número 2, se hace lo mismo que en el 1 y así sucesivamente hasta que se complete la rayuela. El primero que termine todo el recorrido gana.
REGLAS.
Si al lanzar la piedra a un cuadro, toca una raya, se volverá a tirar con los ojos cerrados, si vuelve a fallar pasa de turno.
Si un jugador al realizar el recorrido sobre la rayuela pisa una línea, pierde el turno.
Si un jugador, la lanzar la piedra no la mete en el cuadro correspondiente, perderá su turno, a no ser que caiga en la raya.
Si un jugador al realizar el recorrido pierde el equilibrio y apoya los dos pies cuando no debe (cuadros 4-5 y 7-8) pierde el turno.
lunes, 6 de mayo de 2013
BOLAS
Este juego consiste en dibujar un círculo en el suelo y colocar bolas o canicas dentro del mismo. Dos jugadores tratarán de sacar las bolas de su contrario del círculo para ganarle las mismas, tingando una bola o canica con la mano.
PALO ENCEBADO
Consiste en un palo afirmado en el suelo de 10 0 15 metros de altura cubierto de aceite, manteca o grasa con el fin de hacer mas difícil el acenso de los participantes que deberán alcanzar los premios que están colgados al final del palo encebado.
